作者：五伏一安
除了偶尔和朋友一起网吧通宵开黑打游戏，几乎从不夜不归宿。
最接近完美无缺的新时代好男人.jpg。
“没关系，不喝酒可以喝果汁。”
班主任拉起唐平的手，把代金券塞进他手里。
“总之，约好了。”
唐平收回右手，看看烫金的代金券，看看平静的班主任。
露出笑容。
“那不能够，至少得是菠萝啤吧。”
……
下午很快过去。
晚饭很快吃完。
语文晚自习。
唐平回到教室，发现语文老师李素依已经在讲台上等待。
但是各张课桌之上，没有铺散复印纸张。
什么情况。
因为这次的《白雪公主》实在太长，李老师放弃让大家阅读赏析了？
不能够吧，按照她的性子，至少也会提供节选版？
“李老师，今晚不讲《白雪公主》吗？”语文课代表秦禾问道。
李素依抬起头，挽开散乱到额前的鬓发，笑了笑：
“讲不了啦，已经被好多家长和老师说了，最后的时间越来越紧，可不能再浪费在课外故事上。
“虽然我觉得这其实是一种难得的放松……但他们说得确实很有道理。
“而且，《白雪公主》虽然写得很好看，但一方面太长了，空不出时间读，另一方面比较通俗，没有太多值得挖掘的深意。”
“这样啊。”秦禾略感失望。
“李老师，我们都读过了！”一个男生举起手。
不少男女同学纷纷点头，有的拿出了自己买的《和平之鸽》第68期，还有的从还没回来的同桌桌堂里拿出第68期。
起初，是秦禾拿着这一期跟姐妹们安利，几个小女生知道了这次《白雪公主》讲了个超甜的《公主的贴身杀手》恋爱。
她们立刻兴奋起来，跑去买最新期。
然后，有个男同学听她们讲着，好奇《白雪公主》到底讲了个什么故事，借来一本看完。
当场吹爆！
一番绘声绘色地讲解，掀起了全班传阅的风潮。
好评如潮！
两天下来，到语文晚自习。
保守估计，全班至少60%的人看过了《白雪公主》,90%的人知道了大概讲述什么剧情。
之所以中间有人数差，是因为有的人看书是真的慢。
得知此事的李素依，惊讶张嘴。
环视全班同学一圈，目光在低着头的唐平身上停顿一秒。
含笑问道：
“唐平，你有什么感想？”
她相信唐平一定看了。
而唐平正偷偷操弄手机，严正抗议一个叫“风车骑士1号编辑·糖糖”的家伙的恶劣骚扰。
自从《白雪公主》刊载，这个大概率是男人的卖萌型编辑，就对他开启了无限嘘寒问暖模式。
早上说“早上好”，中午说“吃了没”，晚上说“想你了”……
很烦。
想来这套可以，能不能来个美少女，发软萌软萌的语音啊。
大男人撒娇卖萌不害臊吗？
这也就算了，还勉强能忍。
可根本忍不了的是，这厮现在竟然还去他的空间，把以前发的说说逐条点赞！
卧槽！！
把一条条黑历史翻出来点赞，还在下面附和夸赞！！！
第67章 《白雪公主》续写？（4千字）
唐平呼吸都快停滞，头皮都快尬麻了。
他赶紧禁止了好友访问，设置成仅自己可见，对擅自窥探他人黑历史的编辑糖糖予以强烈谴责和抗议。
然后就听到李素依的询问。
抬起头，扬起脸。
好些同学都望向自己。
旁边响起短促的“扑哧”一声。
扭头看去，崔娇弯着眼睛抿着嘴唇，憋笑成了猫猫头（^ω^）。
其他人不知道唐平就是关爱，所以好奇地看热闹。
崔娇知道关爱就是唐平，立刻快绷不住了。
下面有请作家本人回答语文老师出的阅读理解题！
唐平关掉手机，慢吞吞站起来。
感想？
什么感想？
“不用站起来，还没上课呢，”李素依说完顿了顿，温和地提醒道，“你看过《白雪公主》了吗？”
哦，《白雪公主》读后感……唐平恍然。
全班大半的人都读过了《白雪公主》，基本都好评如潮，但李老师偏偏问上了摸鱼的他。
很显然，这是想要一个与众不同的答案。
唐平略一思索，露出笑容。
答道：
“我在想救命杀手有没有可能是恶毒皇后的儿子。”
班上同学：“？？？”
李素依顿时愣住，大脑高速想了好几秒，都没想出这是个怎样离奇的思路。
“为什么？”她忍不住问道。
“原因很简单啊。”
唐平微笑着解释道：
“皇后经常问魔镜，谁是世界上最美丽的女人，一直以来魔镜的回答都是皇后，直到有一天却变成了白雪公主。
“皇后派出了杀手，杀手在白雪公主身上看到了母亲的影子，不但下不去手，还主动给白雪公主作伪证，让她活下去。
“而在故事的结尾，皇后看着相拥热吻的杀手和白雪公主，心中想的是‘为什么会这样呢，明明是我先的……’然后绝望地吃下毒苹果死去。
“基于这些因素，我斗胆猜测，皇后就是杀手的母亲，杀手从世界上最美丽的白雪公主身上看到的母亲的影子，就是曾经世界上最美丽的皇后。
“皇后之所以那么气急败坏地派出七位代号杀手，不仅是因为白雪公主没死，更因为打心眼里没想到，自己的儿子竟然背叛了她。
“而到故事最后，皇后本试图挽回她与杀手扭曲的母子感情，但看到杀手把扭曲的母爱转移到了白雪公主，抛弃了自己，极度绝望之下，心如死灰地自杀。”
唐平说完，收住语气，微微颔首。
不用AI，就能编出这么看似很有逻辑和道理的阴谋论。
自己也成长了啊！
教室一片寂静。
身旁，崔娇瞪圆了眼睛。
作者本人写角色关系和剧情时，竟然是这么构思的吗？
这，这，这……
太扭曲了吧！
李素依吃惊地张大嘴巴，愣怔好半天没合上。
她只是随口一问，看唐平这个很有文学天赋的孩子有没有高见……
这见解会不会太奇怪了？！
“咕咚”不知是哪个男同学喉结滚动，吞下唾沫。
低声地说：
“好像很有道理……”
立即有同学应和：“何止是有道理，简直是越想越有道理！”
这逻辑也太顺畅了吧？
直接补全了他们看到结尾皇后自杀时的小小疑惑！
当时谁都解释不出来，为什么精彩大战一整篇的故事，结局显得如此潦草。
课余时间讨论半天，有人归结为，可能是恶毒皇后三次企图夺走白雪公主的性命，但都失败了，看到吃下毒苹果的白雪公主都硬是活了过来，自知大势已去，无计可施，干脆自杀。
而众所周知，“三”无论在文学创作还是历史上，都有代表“很多”的意思。
还有人推测，搞不好是皇后看到白雪公主吃了毒苹果居然没死，心里纳闷难道毒苹果没炼成？小吃一口验证一下，然后猝。
……诸如此类，众说纷纭，每个同学都能拿出自己独到的见解，但总感觉都缺了点味。
现在听到唐平的解释，他们霎时茅塞顿开，全明白了！
就是这味，就是这股情感极度扭曲纠葛，贯穿全文始终的味！
不仅解释了结尾皇后的自杀，还补全了杀手为什么会从白雪公主这个小女孩身上，看到母亲的影子，更挖开了一片新的天地：
救命杀手是亡国王子，但他的母亲却是现在王国的皇后。
难道王子曾经的王国被灭了，母亲被现在国家的国王相中，娶为妻子？
或者再恶毒一点，也许母亲跟现在国家的国王早有勾结，里应外合，灭亡了曾经的国家？
同学们越想越激动，觉得很有可能。
太离谱了，太合理了！
他们看《白雪公主》时怎么一点没想到？
“不愧是你啊唐平！”有开朗外向的男生，毫不吝啬地对唐平竖起大拇指。
还有人“啪啪”鼓了两下掌，带动班上响起一阵稀稀拉拉的掌声。
这让才姗姗来迟进教室的同学，不由得脚步在门口一顿，茫然而谨慎：“发生什么事了？”
只有语文老师李素依的神情非常复杂。
她本来以为，唐平的着眼点会放在魔镜上。
这篇除了在部分剧情靠情绪和氛围顶过去，总的来说非常现实、合理、自然的童话故事，唯一存在的幻想元素，就是知道谁天下第一美的魔镜。
作为串联起前后故事的核心要素，魔镜的重要性不言而喻，但故事中不仅没有说明它从哪里来，也没说明它最终会被如何处置。
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