梓川咲太的实力至上教室 第466章

作者:朕的大秦不能亡

“而且我们差了10岁。”

“这可是阅历经历上的差距。”

“老师我可是对比我小的人没兴趣呢。”

“所以说。”

“笨蛋梓川!”

平冢静完全从刚才的弱气的状态满血复活了。

好的。

咲太决定了,等到他的主线任务结束了,那么就回来攻克一下这位不自信的女老师。

……

办理了休学之后,咲太没有立刻离开学校。

虽然休学,但他也还有一些东西留在学校里,所以得处理一下。

现在是上课的时间,学生们都呆在教室里。

而咲太就读的一年级F班位置比较偏远。

所以需要经过一个个的教室。

教室里的学生好奇的看着咲太,但咲太没关注他们。

因为他来到了一年级J班.

这是春物里的女主角雪之下雪乃所在的特优生班级。

属于各方面有天赋的学生汇聚的班级。

类似于宏志班。

不过,J班的教室的门紧闭。

学生们大概是去上实验课了吧。

却可以注意到,半打开的窗户的桌子上放着一本书和一个橡皮擦。

橡皮是猫头的图案。

所以这大概是雪之下雪乃的座位吧。

咲太既然是继承了大老师的经历,自然是……也和这位高岭之花有着联系。

他救了由比滨的小狗,然后被雪之下雪乃坐着的车子撞了。

这是剧情杀。

而咲太是球迷,却不是变态,所以倒是没有那么多动心。

于是只是摸了两下雪之下雪乃的猫猫橡皮擦后继续往前走。

第003章找个公司上,遇到的前辈是由比滨太太!

一年级F班。

咲太所在的班级。

学生们正在上数学课。

而这个班级里,有一些很显眼的人。

比如说坐在后排一头金色微波浪卷头发的外表看起来是不良的三浦优美子。

比如说乖巧的坐在前方抬头看黑板的红色眼镜框的文静少女海老名姬菜。

以及一个看着老师的板书在发呆的精神不太好的淡蓝色马尾的女生,川崎沙希。

而在这些人中,有一个相当阳光惹眼的少年叶山隼人。

然后还有一个粉色的单边包包头的可爱女生。

这是由比滨结衣。

她的双手搭在桌子上。

她大概是在走神。

由比滨也的确在走神。

因为上午的时候,梓川咲太同学没来学校。

在刚刚入学的时候,她带着她家的小狗外出散步,结果没抓住缰绳,小狗直接冲了出去。

幸好有一个男生挺身而出救了她的小狗。

但这个男生却被车子撞倒。

然后由比滨结衣得知,这个男生是自己的同班同学。

名字是梓川咲太。

而因为被车撞了的缘故,对方只好在家里请假。

但是请假了2个月再来学校的时候,班上的大家已经结成了自己的小团队。

所以他就被剩了下来。

经常可以看到他一个人孤单的吃着午饭。

无法融入大家。

由比滨结衣的心中有愧。

所以说。

加油吧。

结衣。

今天一定要努力将他拉入自己的小团队来。

这么想着由比滨结衣将目光看向前方结果正好和一个刚刚入门的棕色短发的男生的目光短暂的相遇了。

……

咲太从前门进入。

老师刚刚抄完例题,快速的发现了进到了教室里的咲太。

“喂,梓川!”

“前两个月你的身体不适,所以没怎么说你,但是你上周已经能参加体育课了吧。”

“既然可以上课,那么就不要迟到!”

“来解答一下这道题。”

这么说着数学老师让开了身子。

黑板上是一道例题,需要求证AE=BC

然而咲太只是望了一眼,就径直的走向自己的桌子。

“老师,这题我不会。”

他说道。“还有这种题目解不出来的。”

“另外。”

“很感谢老师这半个学期的指导。”

“而现在……”

“我退学了。”

这么说着,他走到了自己的位置上,将抽屉里的东西拿起来,然后放到了背包里。

“退,退学是么?”

由比滨结衣被吓到了。

但是有一个人却更快。

那是大家的叶山。

“为什么是退学?”

“是觉得无法和大家相处么?”

“不要急,大家人很好的……”

“我可以和你成为朋友。”叶山隼人立刻说道。

“……”咲太。

“……”咲太。

嗯。

叶山隼人在原著里是太阳一样的角色,

而咲太在实教的世界中也找到一个和他匹配的人-平田洋介。

然而很遗憾,这两种人都是内心有过愧疚,然后才想成为缓和周围关系的中央空调。

那么自然也不会接受忽然有同学退学之类的。

“退学是我的原因。”咲太说道。“和你们没有关系。”

“感谢这半个学期的相处。”

“然后,有缘再见。”

这么说着,咲太已经在同学们呆呆的目光中背上了书包。

然后走出了教室。

……

“……”

“哇!”

“他真的出去了!”

“是真的退学了么?”

“……”叶山隼人。

叶山似乎是想追上来,而也看呆的数学老师连忙说话。

“你们都坐下!”

“给我安静下来,现在还在上课。”

说是这么说,他也愣住了。

因为在他的教学生涯中还没遇到这么猛的学生。

说退学就退学。

……

“老师——”

而这个时候坐在最后一排的不 良少女……哦不,是热爱学习的三浦优美子忽然举手。

“你的例题抄错了。”

“AE=2DF的已知条件忘记抄上去了。”

“没有这个已知条件,题目解答不出来。”

嗯。

这是热爱学习的学生。

在这种时候都在关注着例题。

数学老师转过头,还真的发现自己少抄写了一个已知条件。